Artė ja pavasario mokinių atostogos. Manau, kad daugeliui tė vų kyla klausimas, ką daryti su savo vaiku. O gal kas nors ketina atvykti į Maskvą , tada š i vieta gali tapti vienu iš lankytinų vietų . Ž monių muziejus „Gyvosios sistemos“ nė ra muziejus klasikine prasme su vitrinomis, stelaž ais ir lentynomis, tyla, kurią sulauž o ž ingsnių oš imas ir š nabž desys...Tai visiš kai interaktyvi ekspozicija, kuri aiš kiai, prieinama ir, svarbiausia, nenuobodž ia. kalba apie ž mogaus kū ną.
Mano sprendimas apsilankyti muziejuje, kaip visada, buvo staigus ir sukrė tė mano vyrą . Jis nevaž iavo su mumis, bet veltui. Tiesą sakant, ilgai turė jau galvoje š ią vietą , bet kaž kaip nedrį sau - brangu, bet ar bus į domu mano mailius...Ir tada 17-metė dukterė č ia atvaž iavo į Maskvą olimpiadoje , turi puse dienos laisvo, o panaš ioje Muziejuje dar nebuvo, bet girdė ta daug.
Apskritai tai yra tas momentas, kai nori, nenori, bet tu turi eiti)))
Į vietą atvykome 17 val. Iki to laiko visos papildomos programos ir paskaitos buvo pasibaigusios, bet neplanavau jų lankyti (ne visos iš karto, tenka apsiž valgyti). Prie į ė jimo pasitinka toks mielas homunkulas
Ir tada prasidė jo...Vis tiek galima liesti, spausti mygtukus, traukti svirtis. Kiekvienas vaikas turi skubiai pasidalinti tuo, ką pamatė , ir bū tinai bū ti pirmas. Smegenų sprogimas!! ! (mano) Pirmą sias 10 minuč ių tiesiog pripratau prie triukš mo, š urmulio ir „bruno“ vaikų judė jimo kambaryje.
Galite iš bandyti save kaip vė ž lį . Galite lipti į kubinį metrą . Tokio kubinio metro labai trū ksta namuose, tik už daryti su raktu)))
Toliau parodyta, kaip spermatozoidai atakuoja kiauš inį , ir jų dydž io santykis.
Aiš ku, vaikams apvaisinimo proceso nepradė jau apraš inė ti, tegu tenkinasi viena iš visuotinai priimtų versijų apie buč inį per vestuves (tokį tebeturime).
Galite sportuoti. Pavyzdž iui, minė ti tokio mielo dvirač io pedalus, grož ė tis pasirodanč iu atspindž iu ar deginti kalorijas simuliatoriuje. Mano sportinė s treniruotė s už teko tik agurkui)))
Kaip bebū tų keista, vaikai mė go asmenį surinkti ir iš ardyti. Jaunesnieji tai suvokė kaip galvosū kį , o vyresnieji vis dė lto bandė prisiminti anatomijos kursą.
Krū va stendų , kuriuose galima pasimatuoti, pasisverti ir suž inoti, kad esi meš ka, malajietiš ka nors, bet meš ka! Galima š nipinė ti skruzdė les, bandyti palikti pė dsaką ant ledo luito (atrodo, pavyksta tik karš č iausioms, niekas iš mū sų kompanijos nespė jo už siregistruoti), į lipti į dinozauro kiauš inį arba visai netyč ia atkasti undinė.
O tada ypač rekomenduoju virtualų tarakonų traiš kymo renginį.
Kol vaikai už siima š iuo verslu, paprastai jie už siė mę ilgai, galite ramiai apž iū rė ti porą eksponatų . Pavyzdž iui, paž velkite į pasaulį (š iuo atveju į save) skirtingų gyvū nų akimis. Iš mok į domių (bet ne vaikams skirtų ) dalykų.
Vaikai taip pat gali ilgai leisti laiką tame pač iame kambaryje (kuris taip pat gali bū ti naudojamas). Č ia keič iasi apš vietimas, reikia rinkti tam tikros spalvos kamuoliukus ir kaž kokius chameleono kamuoliukus ...
Daug interaktyvių skirtų supanč io pasaulio suvokimui...Ir suvokimo stereotipams....
Atskiras skyrius skirtas ž monė ms su negalia. Ž inoma, š ios vietos nebereikė tų laikyti pramoga. Č ia galite patys patirti š į apribojimą . Mano dukterė č ia neį galiojo vež imė liu negalė jo perlipti pro liuką , tai pasirodė neį veikiama kliū tis.
Yra stendai, kuriuose galima suprasti (bent jau pabandyti), kaip kurč ias girdi, o aklas mato...
Aiš ku, ne viską parodž iau, tik ten, kur už sibuvome ilgiausiai. Daugelis eksponatų mū sų amž iui (4-6 m. ) buvo visiš kai nesuprantami ir neį domū s. Bet net ir to, ką į valdė me, visiš kai už teko namų ir darž elio diskusijoms.
Reikia paž ymė ti, kad vaikai be proto neš okinė jo, š okinė jo, liesdavo, netraukdavo. Aš paaiš kinau, ką galiu. Jie kaž ką suprato ir prisiminė , kaž ką jau ž inojo ir vė l paž iū rė jo, kaž kas praskriejo, ir gerai, vė liau grį š ))) Aš sunkiai iš neš iau, tai iš gelbė jo tai, kad muziejus už daromas ir jie papraš ė už baigti patikrinimą per garsiakalbį . Priž adė jau vaikams, kad č ia dar grį š ime.. .
Mano sprendimas apsilankyti muziejuje, kaip visada, buvo staigus ir sukrė tė mano vyrą . Jis nevaž iavo su mumis, bet veltui. Tiesą sakant, ilgai turė jau galvoje š ią vietą , bet kaž kaip nedrį sau - brangu, bet ar bus į domu mano mailius...Ir tada 17-metė dukterė č ia atvaž iavo į Maskvą olimpiadoje , turi puse dienos laisvo, o panaš ioje Muziejuje dar nebuvo, bet girdė ta daug.
Apskritai tai yra tas momentas, kai nori, nenori, bet tu turi eiti)))
Į vietą atvykome 17 val. Iki to laiko visos papildomos programos ir paskaitos buvo pasibaigusios, bet neplanavau jų lankyti (ne visos iš karto, tenka apsiž valgyti). Prie į ė jimo pasitinka toks mielas homunkulas
Ir tada prasidė jo...Vis tiek galima liesti, spausti mygtukus, traukti svirtis. Kiekvienas vaikas turi skubiai pasidalinti tuo, ką pamatė , ir bū tinai bū ti pirmas. Smegenų sprogimas!! ! (mano) Pirmą sias 10 minuč ių tiesiog pripratau prie triukš mo, š urmulio ir „bruno“ vaikų judė jimo kambaryje.
Galite iš bandyti save kaip vė ž lį . Galite lipti į kubinį metrą . Tokio kubinio metro labai trū ksta namuose, tik už daryti su raktu)))
Toliau parodyta, kaip spermatozoidai atakuoja kiauš inį , ir jų dydž io santykis.
Aiš ku, vaikams apvaisinimo proceso nepradė jau apraš inė ti, tegu tenkinasi viena iš visuotinai priimtų versijų apie buč inį per vestuves (tokį tebeturime).
Galite sportuoti. Pavyzdž iui, minė ti tokio mielo dvirač io pedalus, grož ė tis pasirodanč iu atspindž iu ar deginti kalorijas simuliatoriuje. Mano sportinė s treniruotė s už teko tik agurkui)))
Kaip bebū tų keista, vaikai mė go asmenį surinkti ir iš ardyti. Jaunesnieji tai suvokė kaip galvosū kį , o vyresnieji vis dė lto bandė prisiminti anatomijos kursą.
Krū va stendų , kuriuose galima pasimatuoti, pasisverti ir suž inoti, kad esi meš ka, malajietiš ka nors, bet meš ka! Galima š nipinė ti skruzdė les, bandyti palikti pė dsaką ant ledo luito (atrodo, pavyksta tik karš č iausioms, niekas iš mū sų kompanijos nespė jo už siregistruoti), į lipti į dinozauro kiauš inį arba visai netyč ia atkasti undinė.
O tada ypač rekomenduoju virtualų tarakonų traiš kymo renginį.
Kol vaikai už siima š iuo verslu, paprastai jie už siė mę ilgai, galite ramiai apž iū rė ti porą eksponatų . Pavyzdž iui, paž velkite į pasaulį (š iuo atveju į save) skirtingų gyvū nų akimis. Iš mok į domių (bet ne vaikams skirtų ) dalykų.
Vaikai taip pat gali ilgai leisti laiką tame pač iame kambaryje (kuris taip pat gali bū ti naudojamas). Č ia keič iasi apš vietimas, reikia rinkti tam tikros spalvos kamuoliukus ir kaž kokius chameleono kamuoliukus ...
Daug interaktyvių skirtų supanč io pasaulio suvokimui...Ir suvokimo stereotipams....
Atskiras skyrius skirtas ž monė ms su negalia. Ž inoma, š ios vietos nebereikė tų laikyti pramoga. Č ia galite patys patirti š į apribojimą . Mano dukterė č ia neį galiojo vež imė liu negalė jo perlipti pro liuką , tai pasirodė neį veikiama kliū tis.
Yra stendai, kuriuose galima suprasti (bent jau pabandyti), kaip kurč ias girdi, o aklas mato...
Aiš ku, ne viską parodž iau, tik ten, kur už sibuvome ilgiausiai. Daugelis eksponatų mū sų amž iui (4-6 m. ) buvo visiš kai nesuprantami ir neį domū s. Bet net ir to, ką į valdė me, visiš kai už teko namų ir darž elio diskusijoms.
Reikia paž ymė ti, kad vaikai be proto neš okinė jo, š okinė jo, liesdavo, netraukdavo. Aš paaiš kinau, ką galiu. Jie kaž ką suprato ir prisiminė , kaž ką jau ž inojo ir vė l paž iū rė jo, kaž kas praskriejo, ir gerai, vė liau grį š ))) Aš sunkiai iš neš iau, tai iš gelbė jo tai, kad muziejus už daromas ir jie papraš ė už baigti patikrinimą per garsiakalbį . Priž adė jau vaikams, kad č ia dar grį š ime.. .
Automatiškai išversta iš rusų kalbos. Žiūrėti originalą
Komentarai (13)
palikite komentarą
Rodyti kitus komentarus …
